Chaque séance se répartira comme suit :
- Un temps individuel pour l'acquisition de repères du niveau de la classe d’origine de l'élève + acquisition de la méthode en Histoire-Géographie (comprendre et utiliser un document/ élaborer une argumentation /réaliser un croquis / savoir s'exprimer à l'écrit / savoir s'exprimer à l'oral).
- Un temps collectif pour comprendre à travers la notion d'exclusion les étapes d'une construction raisonnée (sensibilité, règle et droit, raisonnement, engagement).
Thématique retenue : EMC - Savoir s'engager pour soi-même et au service du collectif.